华体会体育|华体会hth体育app-华体会体育全站APP登录

♠《华体会体育》是一个专业的体育综合网站,主要提供超清直播、足球直播、NBA直播、英超直播、体育直播,《华体会hth体育app》以最全最高清信号让您畅享免费五大联赛,打造最好、最纯净的享受

Tag Archive : 三年级小孩作文写不好怎么办

头两年还可以一上三年级就不会写作文为什么?

很多小学语文老师都有这个体验:小学三年级,是小学生写作水平的分水岭。每年开学季,就会有一些三年级的家长开始头疼:以前语文成绩都挺好的,但是现在怎么成绩忽然下降,尤其是写作文,愣是说不会写,孩子急哭,家长也不知所措。

其实这是很正常的一个现象,我们先不要着急,了解清楚孩子从二年级跨越到三年级,写作难度的变化,再根据孩子自身的问题,去有对策地帮助孩子。相比一二年级,三年级的作文有如下变化:

第一、三年级开始,学生开始完全脱离看图写话。既没有图,也不是光能写几句通顺的话就行了。这个时候,因为没有图片,只有一个主题或者题目,学生就需要自行去填充内容,那么有什么内容可以写呢?这就是我们通常所说的,有哪些素材可以写到文章里, 这就是学生们遇到的第一大难点。

第二、三年级开始,文章的结构要更明确,主题要突出。一般在三年级,我们通常按照总分总的结构来按文章内容。但是有的学生,还没有清楚地知道文章结构是怎么一回事,需要多写几次才明白过来。这种情况下, 就容易出现我们所说的,流水账。

第三、三年级开始,作文要求的字数更多了。那怎么去让文章变长呢?很简单,就是把每句话写得更细致。在二年级的时候,我们着重学习了,什么是形容词、动词、量词等,以及学会判断常见的修辞手法。到三年级,我们就要在句子上下功夫,把这些词语和修辞手法,都用到句子里,这样首先直接呈现的结果是字数变多了,最终的目的是,让学生们学会观察,写出事物和事件的特点。

了解了三年级作文会遇到的变化,现在是不是松了一口气呢?现在我们可以有意识地去看孩子是不是有这几种情况,针对性地去解决了。

大量阅读后三年级娃还是写不好作文怎么办?

三年级是个坎,作文关更是不容易,从一二年级的看图写话,变成了至少三百字的命题作文,难倒了不少花生娃。今天就来看看花友们的攻略,面对小三作文关,都用了哪些方法和资源…

三年级开始正式步入应试作文了,有不少大量阅读的花生娃也遇到了各种各样的问题:

孩子从一年级基本实现自主阅读,而且也喜欢阅读,家里最多的就是书,平时聊天懂得也不少,可是一到写作文就不灵了。没有思路,没有话说,话不通顺……

三年级上就要接近尾声了,我才后知后觉地发现,娃的作文已经从一二年级的看图写话,变成了至少三百字的命题作文,可是看着那些语句不通,逻辑颠三倒四,流水账式的作品真的忍无可忍,恨不得撕烂重写。

昨天从下午一点到晚上十点总算写完了《这次我玩得真好玩》,也免不了挨了我一顿揍,我这暴脾气呀!

三年级下。写任何作文都写成跟科普小知识一样,跟主题相关的列很多点,每个点两三句话说一下,没有任何润色,不会描述,整篇文章有大型排比句的即视感。

更不习惯写记叙文那种故事情节。非得叙述情节,也就是最简单的谁谁谁干了什么。跟他讲,要写生动具体有细节,他说那样写怪恶心扒拉几的…

之所以从没想过报班,最主要的原因是想照顾到孩子的个性。我觉得报班学作文,很可能会埋没孩子的个性,说大一点是抑制了孩子的风格形成。因为作文班很难照顾到每个孩子,让其自由发挥只属于个体的那种独创性和想象力。

当然,我对作文班不是很了解,就印象来说,作文班可能只是按照老师的“作文教学大纲”来讲课。要想培养出有灵性的作品,还是很难的。

我们是随着学校的教学计划,从三年级起步学作文的,比起那些热衷于早教的家长来说,实在有点晚。学习写作,我们主要还是从阅读课外书中汲取所需“营养”,所谓写作教辅用得比较少。

主要有以下几本,其中《文章自在》适合大人读了,从总体上来把握辅导孩子的写作。其它的几本可以与孩子共同阅读。

家里娃最开始用的是《卡梅拉作文》,因为孩子非常喜欢《不一样的卡梅拉》这套书,所以这本以卡梅拉命名的作文书,读起来极其愉快,接受也快,对作文不排斥,愿意学着写。

由夏丏尊、叶圣陶写的《七十二堂写作课》算得上是一个多文体的示范教材,分了72节来讲不同文体的写作方法,言简意赅。

三年级作文?!遥想当初已经是几年前的事了!感慨一下!来说说我们当时的做法:

让孩子说说每天发生的事,因为孩子书写慢,认字不多,建议家长手机录音,细心的家长每天做记录。

别看这个方法麻烦,让孩子整理思路表述出来,真的会锻炼孩子表达能力!看完一本书,让他再说一遍,也可以考察孩子是否有看懂,是否对书本有趣的地方有自己的心得!低年级的孩子天天让他写字,孩子也会怕!家长多细心引导!

这个真心考验是不是细心的孩子!也可以画图加文字吧!不要去要求孩子写多少字,每天坚持,以后回头看!很欣慰呢!

总之,三年级的孩子还算听话,我当初没遇到太大的抵抗,现在高年级了,让他写很抵触,只有老师布置的作文才写,估计没有热爱上写作啊!

现在手头有孩子三年级开始大量写作的作文汇编集,很珍惜,当时花了不少时间,把孩子的作文打成文档,编排成书,一个学期一本。

这个方法是从一本书上学的,孩子看到自己的作品成书,特别有成就感!三四年级都是这样!后来高年级作文多了!我就复印收集他的作品再装订!

各类如何写作的书当然可以多买或多借的看!一来孩子有收获,二来做父母的自己多看也可以更好的辅导孩子!我本人也喜欢与思维导图有关的作文书,让孩子学会考试写作前做思维导图!写作不会想到哪写到哪!

作文首先是立意,好的立意就等于成功了一半;其次是作文结构分析:开头、叙事、结尾;最后才是内容。

立意是作文的根,结构是作文的树干,内容是作文的枝叶。要想有好的立意,需要孩子各种天马行空的想象力。结构就是套路,无非就是记叙文6要素等等。

开头方式有:设悬念、开门见山、引用名言诗词歌赋、设问、比喻、排比、对比、直点中心。

结尾方式有:揭谜底、首尾呼应、抒意、启发明理、反问式、自然式交流式(多用于写景、写食物)

枝是通过大量泛读好书(请拒绝所有的新课标丛书与超市书,我称之为版,为了迎合小学生的喜好,完全失去了原文的好与美),好文章,学习作者的写作方法,描述方式。

叶是在大量泛读的基础上,积累词汇、各类诗歌、名人名言、名人名句,可以通过阅读来积累,只有唯一的一个办法:抄录!

学习作文结构,可以用教材全解的《同步作文全解》,就是一部学习作文结构的好书,根据教材版本不同,专门针对课内作文分析结构,并且有范文,教会孩子按照完整的作文结构往里面套内容,课内作文只要结构完整,得分的几率还是很大的。

《大猫老师的绘本作文课》教会孩子们天马行空,用不同于常规的方式去学习写作文。

最后一套教会孩子写作文的书,大家一定想不到是哪套。就是《汉声中国童话》,书中每一篇童话结构都很完整,都是记事和写人,这就是小学中低年级写得最多的类型。

家长用《同步作文全解》自己了解了作文结构后,用《汉声中国童话》来给孩子做实例讲解,如何开头,如何舒展内容,如何结尾,如何用事件侧面正面描写人物。

这篇作文算是一篇《白桦小桌》的读后感,我睡午觉,甜宝自己打好了草稿,自己一遍又一遍地修改,最终的成品,虽然结构不完整却让我深深地触动。

书自己心中所想,哪怕格式结构都不对,能令人动情的都算好文章。我告诉她我被感动了,特别是最后的那首小诗,足以证明她读懂了《白桦小桌》。

感谢上面这些花友的分享,圆桌里还有更多花友精彩的回复哦,欢迎大家点击原文链接查看完整回答~

本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问。